内江师范学院教务系统窗口

内江师范学院教务系统窗口

导语：内江师范学院教务系统网址是什么?如何登录?以下是YJBYS小编整理的内江师范学院教务系统窗口，欢迎点击登录!

点击进入：内江师范学院教务系统

内江师范学院教学优秀奖评选办法

为表彰和鼓励在教学工作中取得突出成绩的教师，吸引更多的教师积极投入教学研究与教学改革工作，进一步提高教学质量和教学水平，特制订本办法。

第一章总则

第一条教学优秀奖设一等奖、二等奖、三等奖3个级别，一等奖、二等奖、三等奖分别评选3名、7名、10名。

第二条教学优秀奖每年度评选一次，评选坚持公平、公正、公开及质量优先、综合权衡的原则。

第三条对于在教学工作中取得显著业绩的教师，可予以破格评选。

第四条教学优秀奖奖金归获奖者个人所有，任何单位或个人不得截留。

第二章申报资格

第五条学校在编在岗教师，认真遵守《内江师范学院教学工作规范》，在评选年度内未发生教学责任事故且年度考核合格。第六条在评选年度内教学工作量不少于200学时。第七条按评审条件提交的送审材料合格，其许可年限及范畴如下：

2.近四年内已正式出版并使用的教材;

3.论文在申报截止日前应已正式刊出;

4.上述提及的送审材料仅可作为一次获奖的正式依据，且不能重复使用。

第三章评审条件第八条教学优秀奖评审条件

(一)一等奖1.热爱教育事业，严谨治学，言传身教，教学思想观念先进，教学方法手段创新，教学效果显著;

2.近两年专家听课平均成绩达到优秀，近两年学生网上评教成绩均达到95分;

3.近两年公开发表核心教研论文一篇(第一作者或通讯作者，第一署名单位为内江师范学院);

4.主持省级及以上教学改革研究项目或前三名参研人员，且项目年度中期检查或结题验收为良好及以上;

5.近两年其他教学领域成果较突出，至少满足第九条中的任意三项。

(二)二等奖1.热爱教育事业，严谨治学，言传身教，教学思想观念先进，教学方法手段创新，教学效果显著;

2.近两年专家听课平均成绩达到优秀，学生网上评教成绩均达到90分;

3.近两年公开发表教研论文一篇(第一作者或通讯作者，第一署名单位为内江师范学院);

4.主持校级及以上教学改革研究项目，或省级及以上教学改革研究项目前五名参研人员，且项目年度中期检查或结题验收为良好及以上;

5.近两年其他教学领域成果较突出，至少满足第九条中的任意两项。

(三)三等奖

1.热爱教育事业，严谨治学，言传身教，教学思想观念先进，教学方法手段创新，教学效果显著;

2.近两年专家听课平均成绩达到优秀，学生网上评教成绩均达到90分;

3.近两年公开发表教研论文一篇(第一作者或通讯作者，第一署名单位为内江师范学院);

4.主持或参研教学改革研究项目，且项目年度中期检查或结题验收为良好及以上;

5.近两年其他教学领域成果较突出，至少满足第九条中的任意一项。第九条上述提及的“其它教学领域成果较突出”包括：

1.致力于教学内容、教学方法、教学手段的'改革创新，积极推广应用，学生反馈效果好，并获得教学成果奖;

2.不断积累教学成果，积极编写教材(含实训、实验教材或指导手册)，正式出版并担任主编或第一副主编;

3.教材建设成绩显著，获得优秀教材奖;4.参加由教育行政主管部门或*组织的教学比赛并获奖;

5.指导学生参加学科竞赛中获得一类国家级奖或一类省级二等奖及以上;6.获得优秀实习指导教师称号;

7.指导本科学生毕业论文(设计、创作)至少有一篇被评为校级优秀毕业论文(设计、创作)，或指导的本科学生毕业论文(设计、创作)公开发表(学生为第一作者，教师为通讯作者，第一署名单位为内江师范学院);

8.指导大学生科研项目及创新创业训练计划项目，且项目年度中期检查或结题验收为良好及以上。

第四章评选程序

第十条评选程序1.自愿申请(每人每年限报1项);

2.教学单位在认真审核材料真实*和对照评审条件的基础上，明确推荐意见，上报学校评审办公室;

3.学校评审办公室组织专家对上报材料进行审核，并根据评审指标推荐获奖名单，报学校审定并公示获奖名单;

4.如有异议，学校评审办公室负责协调处理。第十一条评选要切实保证质量，严格依照本办法有关规定进行，发现弄虚作假者，取消申报者参评资格;对已评上的撤销奖励，在全校范围内予以通报，申报者三年之内不得申报教学优秀奖，并追究有关人员的责任。

第五章

奖励办法

第十二条学校向获奖者颁发获奖证书及奖金，获奖材料存入教师业务档案;获得教学优秀奖可作为评定职称、晋级增薪及选派进修的重要依据。

第六章附则

第十三条学校评审办公室负责组织教学优秀奖评选工作。

第十四条本办法由学校教务处负责解释。

第十五条本办法自二?一五年一月一日起执行。

【内江师范学院教务系统窗口】相关文章：

1.内江师范学院教务系统

2.右江民族医学院教务系统窗口

3.潍坊科技学院教务系统窗口

4.长春师范大学教务系统

5.攀枝花学院教务系统

6.台州学院教务系统

7.漯河医专教务系统在线登陆

8.长沙医学院教务系统

第2篇：温州大学瓯江学院教务管理系统【官网】

温州大学瓯江学院教务管理系统怎么登录?下面是小编整理的温州大学瓯江学院教务管理系统登录网址，欢迎点击登录!

点击登录》》》温州大学瓯江学院教务管理系统

温州大学瓯江学院教务管理系统相关内容：关于2017年体质健康测试补(缓)测的通知

各二级学院，各同学：

2017年体质健康测试补(缓)测工作定于第17周进行，具体安排如下：

一.测试对象：

1.2017年体质健康测试已测所有项目仍未及格的学生;

2.2017年体质健康测试申请缓测的学生;

3.具体补(缓)名单请查看附件1。

二、测试项目：

1.学生根据自身情况补(缓)测需要测试的项目(已测试及格的项目可以不用重测，不及格项目已标记成黄*)。

2.室内项目:身高、体重、肺活量、坐位体前屈。

3.室外项目:立定跳远、800(女)1000(男)米跑、50米跑、仰卧起坐(女)引体向上(男)。

三.测试时间和地点：

1.室内项目：

时间：6月13日晚上18:00-18:30

地点：北校区8号楼2楼大厅

2.室外项目：

时间：6月14日下午15:00开始

地点：北校区田径场

检录地点：北校区田径场雨篷下面

四、其他注意事项：

1.请提早5分钟到检录处检录，检录时记住自己的序号便于登记。

2.学生须携带学生证或者(*)参加测试。测试前，应进行充分的准备活动，并穿着正规的运动服、运动鞋参加测试，以免测试过程中出现伤害事故。

3.测试时，请遵守测试相关规定，耐心排队等候;遵守测试程序，听从测试工作人员安排。

4.凡在测试期间故意扰乱测试秩序、打架斗殴、辱骂测试工作人员，或者冒名顶替、弄虚作假的，其成绩记为0分，并按《温州大学瓯江学院学生纪律处分规定》处理。

5.未参加测试且没有申请免测、缓测的学生体测试成绩以0分计。

6.体质健康测试成绩不及格(小于60分)，不能参与评优、评奖，成绩50-60之间的学生如无要求，可不参加补测。

未尽事宜请联系陈老师(00194058@wzu.edu)

第3篇：河师大教务系统

河师大教务系统官网网址是什么呢?下面是小编准备的河师大教务系统，欢迎大家登陆!

点击进入：河师大教务系统

2016—2017学年度第二学期课程网上正选通知

各学院：

2016—2017学年度第二学期学分制网上选课正选工作安排如下。

一、正选前的工作

学生可进入教务系统查看下学期的课表，以对所开课程有一个全面的了解。关于教务系统的使用方法可参考这里spxw.htu/html/479.html。学生如对本*的学科知识结构和学分制教学计划有不清楚的地方，可向各自的*班主任或教学院长进行咨询。忘记教务系统密码的，可找本学院办公室负责教务的老师修改。

根据学校规定，不交学费无法选课。学费欠费的学生，网上选课没有“正选”、“补选”和“重修选”菜单。如果错过正选时间，需在补选时再次选课，补选时间预计为第16周周末，具体时间另行通知。

未完成网上评教的学生，将无法登录选课系统进行选课。未评教的学生需及时上网评教。

二、正选

1、正选时间：

2013级、2014级：12月21日13：00—12月27日23：59

2015级：12月23日13：00—12月27日23：59

2016级：12月25日13：00—12月27日23：59

2、选课流程

学生可以通过学校主页上的“信息门户”中的链接进入教务系统，也可以通过下面网址访问教务系统：

jw.htu/jwweb

3、注意事项

(1)正选期间可以通过“正选结果”界面退掉自己所选课程。正选结束后，只有补选阶段，没有退选阶段，即正选时选择的课程不能在补选阶段退掉。请通知本学院学生正选时仔细核对自己的课表。

(2)请通知2013级学生查看自己的必修课学分及模块课程等学分是否符合毕业要求，以及是否有不及格课程，以免影响按期毕业。

(3)大学体育ii所选专项与大学体育i一致，大学体育iv所选专项与大学体育iii一致。该课程已经列在了学生的课表中，不需要再进行选择。

(4)预选时选择了c程序设计、access程序设计(公修)课程的同学，所选课程和实验课已经列在了同学们的课表中，不需要再进行选择。

三、其它事项说明

申请重修、补修低年级课程的学生，只需填写纸质的申请表，不用在网上选课，时间安排预计为第16周，具体时间另行通知。

请各学院及有关单位根据文件要求认真组织、安排，务必顺利完成本次选课工作。

教务处

2016年12月20日

第4篇：广东白云学院教务管理系统【官方入口】

广东白云学院教务管理系统怎么登录?下面是小编整理的广东白云学院教务管理系统登录网址，欢迎点击登录!

点击登录》》》广东白云学院教务管理系统

广东白云学院教务管理系统相关内容：关于本学期课程成绩录入及填报等工作的通知

教务处函〔2016〕138号

各教学单位：

为了做好本学期成绩录入、填报和管理工作，现将有关事项通知如下：

一、成绩录入时间

课程考核结束后4天内(2017年1月14日前)完成

二、教师录入成绩的*作步骤(见附件一)

三、成绩录入注意事项

1.特别提示

(1)非“仅录综合成绩的”，在录入平时成绩、期末成绩等(参照设置的成绩构成)后，综合成绩由系统自动计算生成。

(2)“备注”可选择缺考、缓考、取消考试资格、舞弊、补修等选项。

(3)离开成绩录入的界面或超过3分钟未*作，应点击“暂存成绩”，否则录入数据会丢掉。

(4)录入成绩过程中可以多次选择“暂存成绩”保存成绩。

(5)提交成绩后，任课教师无权在系统内修改成绩，请特别注意。

2.课程成绩单由系(教研室)主任和教学副院长(主任)审核，请在成绩单审核(签字)处签字后，由各学院(教学部)集中送交教务处备案。

3.课程成绩单一式三份，教务处、学生所在学院各存一份，另外一份装订在期末学生考试试卷内。

4.成绩录入工作必须严肃认真，成绩一旦提交，如无特殊理由，一律不得更改。

由于特殊原因确需修改的，须履行如下手续：由任课教师填写《广东白云学院学生成绩更正审批表》，经所在系(教研室)审批、教学副院长(主任)核准，将所有申请材料交教务处审批后更正。按学校相关规定，对于成绩更正人数超过该教学班总人数3%的，还需分管教学副校长签字。

四、形成*考核成绩记载和资料保存

1.形成*考核成绩的记载可以采用百分制或等级制。对公共基础课、学科基础课和*核心课程中的理论课，应主要采用百分制;在学习过程中任课教师应客观地给出评定成绩并进行记载(形成*考核成绩登记表见附件二)，在课程结束后给出该门课程的综合形成*考核成绩。

2.形成*评价的成绩要真实可靠，有据可查。形成*评价的考核内容和方式方法应严格按照学期授课计划中考核方案制定的考核项目进行考核。

3.资料保存。课程的形成*考核要建立档案管理，保留好教学及考核过程中的相关材料(纸质和电子材料)，做到有据可查、有据可依。对于阶段测试的试卷使用学校统一的试卷格式。对于其它形式的形成*考核，统一使用a4纸。形成*考核文档需有封面、学生成绩登记表、评分标准或题目、任务和要求，学生的答卷或报告按学号顺序由小到大排序(作业本除外)。形成*考核资料由各教学单位保存。

五、试卷分析表填报工作说明

1.由于学校现行的青果教务网络系统中没有试卷分析报表，本学期试卷分析统一按附件三格式。

2.必修课由每位任课教师分别进行试卷分析，选修课(*选修课、公共选修课)以课程为单位进行试卷分析。

3.此表由任课教师认真填写，经课程所属部门系(教研室)主任及教学副院长(主任)审阅签字后，由学院(教学部)在课程考试结束后三天内统一交到教务处学籍考务科保存。

特此通知

第5篇：成都师范学院教务处的教务管理系统登录入口_学生登录

引导语：成都师范学院学子应该怎么登录教务系统查看学校相关动态呢?以下是小编收集整理的成都师范学院教务处的教务管理系统登录入口，欢迎点击进入!

点击进入》》》成都师范学院教务处的教务管理系统登录入口

文化传统

校训

爱真笃为

爱(师范教育的内在要求)

爱是教育的起点，没有爱就没有真正的教育。

爱是师范教育的主旋律，让爱在当下和未来的老师之间代代相传是师范教育的重要任务，培养一代又一代有爱心的教师必须成为师范院校的重要使命。

爱的教育内涵：公正、理解、宽容、尊重、信任、爱护、欣赏、赞美。

实现爱的教育途径是：奉献、交往、分享、鼓励、引领。

师范院校不仅要培养有爱心的老师，还要促使学生从教后努力培养富有爱心的学生，教育学生爱自己、爱父母、爱同学、爱朋友、爱党，爱社会主义，爱祖国，爱一切应该爱的人。

真(做人的内在要求)

求真：追求真理是教育的核心价值，教育本身是科学和艺术的紧密结合。

真心待人：真心待人必须恪守善良、热情、守信、负责的原则。

真情做事：首先，真情做事的前提是拥有积极乐观的人生态度。其次，真情做事在教育领域的过程体现是：教育就是服务。再次，真情做事以享受工作，感受快乐，体会幸福为目的。

学做真人：“学做真人”的内涵表述为有真情、有真知、说真话、做真事。“学做真人”的实践途径：学会知识、学会思考、学会做人、学会处世。

笃(做事的内在要求)

明确而坚定的目标;重视细节的态度;坚持不懈，百折不挠的探索精神。

为(社会认同的内在要求)

有为是学生成长和学校发展的立世之本，是社会认同的前提。

奋发向上，积极有为是学校办学和学生成长的不懈追求，也是教育学院办学历史的浓缩写照。品德高尚、知识渊博、勇于进取、心怀天下是学生有为的标识;创造知识，传承文化，培养人才，服务社会是学校有为的标识

第6篇：Windows系统多窗口*作步骤

怎样*作翻看系统多窗口

Windows系统可以同时*作两个或多个窗口，也就是同时启动两个或多个程序，这不仅可以节约时间，而且可以更有效率。

例如，可以用“写字板”写一段文字，再打开“画图”制作一卟图形，并把图形通过剪贴板传送到“写字板”窗口中。当*作多个窗口时，常常要在不同窗口之间切换。

一是在可见窗口之间切换。移动鼠标到想要切换的窗口空白处，单击。

二是使用任务栏切换。在任务栏上移动鼠标到想要*作的窗口名称按钮上，单击。

三是使用窗口地址栏切换．单击“我的电脑”窗口地址栏的下拉按钮，选择并单击下拉列表框中的窗口（程序）名。

翻看窗口内容：

由于窗口空间有限，需要的内容并不能完全在窗口工作区中显示出来。此时，可以对窗口进行上下和左右的翻滚*作。

一是单击窗口右边或下边滚动条两端的黑三角按钮，在黑三角按下鼠标左键不放，可以实现快速翻滚。

二是单击窗口右边或下边滚动条两端的空白处，在两端空白处按下鼠标左键不放。

三是移动鼠标到滚动条上，按下鼠标左键不放拖动滚动条。